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Bilans neuropsychologiques

Un bilan complet et personnalisé pour évaluer les fonctions cognitives telles que la mémoire, l’attention, le langage, ou les fonctions exécutives.

Pour qui ? : Enfants, adolescents, adultes, et personnes âgées.

Quand ? : Troubles de l’apprentissage, difficultés de concentration, suspicion de troubles neurodéveloppementaux (TDA/H), ou troubles de mémoire.

Objectif : Identifier les forces et faiblesses cognitives pour mieux comprendre les difficultés et orienter les prises en charge.

Evaluation du Quotient Intellectuel (QI)

Une évaluation standardisée et rigoureuse pour déterminer le niveau intellectuel global et explorer les compétences spécifiques.

Pour qui ? : Enfants, adolescents, et adultes.

Quand ? :

• En cas de suspicion de haut potentiel intellectuel (HPI).
• Pour identifier des difficultés d’apprentissage ou de compréhension.
• Dans le cadre de bilans scolaires ou professionnels.

Comment ? : A l’aide de tests reconnus (comme la WISC ou la WAIS) adaptés à l’âge et aux besoins de chaque personne.

Objectif : Fournir un profil détaillé, mettant en lumière les forces et les éventuelles difficultés, pour une meilleure orientation et prise en charge.

Réhabilitation cognitive

Une approche sur mesure pour améliorer ou compenser les fonctions cognitives altérées suite à des troubles neurologiques ou des blessures cérébrales.

Pour qui ? :  Toute personne nécessitant une prise en charge des difficultés objectivées et souhaitant y remédier.

Comment ? : A travers des exercices ciblés visant à stimuler et renforcer les capacités cognitives, telles que la mémoire, l’attention, la planification et l’organisation. Des séances axées sur la méthode de travail (stratégies d'apprentissage) sont également proposées. Les séances sont adaptées à chaque individu, avec des objectifs clairs et progressifs.

Objectif : Restaurer ou maintenir les fonctions cognitives tout en favorisant l'autonomie dans la vie quotidienne.